처음 동물권에 관심 갖게된 계기는 어떤 건가요?

2004년 우연히 길고양이를 입양하게 되었어요. 그때부터 우리 주변에 고양이가 있구나 라고 눈에 보이기 시작했어요. 점점 길고양이의 생활이 어떤지 알게 되고 다른 동물들에 대한 관심이 확산되면서 관련 단체들도 살펴보고 유기동물 보호소 활동도 하게 되었어요. 그러다보니 임시보호도 하게 되고 지금은 원룸에 버려졌던 강아지를 포함해서 총 일곱 마리와 함께 살고 있어요.

- 선생님이 운영 중인 고양이 쉼터의 모습. 유기동물 입양 뿐만 아니라 적극적인 길고양이 돌봄을 실천하고 계신 점에서 생명에 대한 따듯한 감수성이 느껴진다.

이번 시범 수업을 신청하시게 된 배경이나 이유가 있을까요?

처음 길고양이를 입양할 때는 학교 현장이나 수업을 통해 아이들에게 영향을 줘야겠다는 생각을 하지 못했고 그냥 내가 좋아서 하는 일이라고 생각했어요. 그런데 점점 나 혼자 해서 되는 게 아니라, 물론 어른들의 인식도 중요하지만 자라나는 아이들에게 필요하겠다는 생각이 들더라고요. 지금도 갈증인 부분이, 동물권 교육이 굉장히 중요한 주제이고 학교 현장에 진작에 들어왔어야 하는 내용이라고 생각하거든요. 그래서 이번 공개 수업 준비하면서 내부 기안을 올려서 동물권 수업을 했다는 공식적인 기록을 남기고자 했고, 학부모님들에게도 안내장을 보내며 홍보를 좀 크게 해 보려고 노력했어요.

일상으로 이어지는 동물을 위해 실천하시는 것이 있을까요?

고양이 쉼터를 운영하며 길고양이를 돕는 활동을 계속하고 있고 저희 집 안마당에 살고 있는 고양이들도 꽤 있어요. 그리고 작년 인천교육청에서 동물권 관련 교육자료 프로그램 개발하는 일에 참여하기도 했고, 올 해는 마을 공동체 사업으로 이어지고 있는 중이에요.

기존 수업 경험에 대해 알려주시겠어요?

기존에는 담임이 아니라 교과 전담을 하다보니 별도로 시간 안배를 한다기보다, 담당 수업 시간에 길고양이 등 위기 동물에 대한 이야기를 꾸준히 다뤄왔어요. 특히 작년에 동아리를 개설하면서 환경부에서 지원하는 환경동아리 활동으로  동물 관련한 동아리 제안서를 내고 채택이 되었어요. 당시 카라를 포함 다른 단체 활동가 분과 김하영 작가님 등을 모셔서 길고양이 뿐만 아니라 체험 동물과 실험동물 등까지 쭉 아울러서 진행을 했어요. 참고로 작년에 우수 동아리로 선정되어 올 해도 다시 하고 있어요. 올 해는 카라 학습지도안을 활용해서 1학기 길고양이에 이어 2학기에 동물원 동물 등 다른 수업들도 계획하고 있어요.