[교육사례] 단원중 채은진 선생님, "주제 선택 수업 고전동화반에서 동물권 교육을 해봤어요"

  • 카라
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  • 2021-07-02 19:08
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[기획 연재] 카라 동물권 학습지도안, 어떻게 활용하셨나요?

카라는 초··고등학교 교사 등 교육자를 위한 동물권 학습지도안 47종을 무료 배포하고 있습니다올해 4~7월에 걸쳐 이를 교육 현장에 적용해 주신 시범수업 교사진 13인의 이야기를 전합니다글은 시범수업 참관 후기와 교사 인터뷰로 구성됩니다.


여섯 번째 이야기. 중고등학생 〈동물의 권리〉 학습지도안 시범수업 후기

  • 날짜 : 2021년 512()
  • 참여 : 단원중학교 주제 선택 수업 '고전동화반' 학생들 28명
  • 교사 : 단원중학교 채은진 선생님
  • 방식 : 줌, 패들렛을 활용한 온라인 수업
  • 학습지도안 요약 : 중고등학생 대상의 〈동물의 권리〉 학습지도안은 총 2차시이며동물도 권리가 있나요?, ②동물의 권리를 지켜요!  수업으로 구성되어 있습니다.


동물의 권리 학습지도안 바로 가기

▶ 전체 학습지도안 모음 바로 가기


◎ 시범수업 참관 후기


■ 줌, 패들렛을 활용한 온라인 수업

줌으로 온라인 수업이 진행되었고, 학생들은 각자 집에서 수업을 들으며 활동지를 작성했습니다.



■ '동물권' 스스로 정의해 보기 활동

패들렛을 활용한 동물권 스스로 정의해 보기’ 활동에서 학생들은 다음과 같이 동물권을 정의했습니다.


  • 사람이 아니고 사람보다 약하더라도 생명을 존중받고 고통받지 않을 권리
  • 사람의 생명도 소중하니까 동물도 마찬가지로 소중한 생명이기 때문에 사랑받야 할 권리
  • 동물을 학대하지 않고 생명 존중해서 동물을 보호하는 것
  • 동물이든 사람이든 생명이 있는 모든 생물이 존중받아야 되는 권리
  • 사람이 아닌 동물 역시 인권과 생명권을 가지며 고통을 피하고 학대 당하지 않을 권리
  • 인간의 생명처럼 동물의 생명도 존중하고 인간을 때리고 학대하면 안 되는 것처럼 동물도 학대하면 안 되는 권리
  • 먹이를 자유롭게 먹을 권리, 잠을 자유롭게 잘 권리, 고통받지 않을 권리
  • 한 생명으로 생각하고 고통을 주면 안 되는 것
  • 동물의 종 등 여러 조건과 상관없이 하나의 생명으로 존중받을 권리
  • 동물의 생명을 존중해주고 동물을 학대하지 않고 인간의 이익을 위해 사용하는 것을 금지하는 것
  • 사람이 동물들의 생명을 존중해 줘야 하는 권리와 자연에서 자유롭게 살아갈 권리
  • 동물의 고통과 감정을 간단하게 생각하거나 여기지 않고 소중하고 중요하게 생각해주는 것
  • 인권이 있듯이 동물들도 인간들처럼 존중받아야 하는 권리
  • 동물을 학대해선 안 되며 복지를 어느 정도 해줘야 하고 종차별 없이 평등하게 대해야 하는 것
  • 동물을 학대하지 않고 스트레스를 받지 않게 하는 것
  • 동물의 종 등 여러 조건과 상관없이 하나의 생명으로 존중받을 권리
  • 동물의 생명을 존중하고 동물을 인간의 이익만을 위해 사용하지 않게 하며 동물들이 편하게 살 수 있도록 주는 권리


■ 동물권 가이드라인 만들기 활동

온라인 수업 이후 반려동물, 농장동물, 야생동물, 길고양이 등 다양한 동물의 권리 보장에 관한 가이드라인을 학생들이 직접 만들어 보는 활동이 오프라인에서 이어졌습니다.